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1、你好,我的建议是:当他（她）两岁之后，宝宝又一次处于语言能力爆发性成长的时期。

2、因此，父母们必须尽可能把更多的语言给予孩子。

3、具体应怎么做呢？—— 婴儿最初的发音，都是无意识的，当听到宝宝偶尔蹦出一个“妈”、“爸”、或“姨”等声音时，家长要抓住时机，有意识地让宝宝顺着发音认人，以加强宝宝的记忆，在发音和认识亲人的同时，不断鼓励和训练宝宝说话的能力。

4、久而久之，宝宝就会把自己的情感自然地糅和在言语中，成长为一个积极的、动情的会话者。

5、 2、 有的宝宝在学话的初期显得很困难，往往教一、二个月也未见有多大成效。

6、这时，家长千万不要着急，应不厌其烦地与宝宝说话，让他（她）感受到家长的关注和爱护，这些信息一旦储存到宝宝的脑里，就会激发出他们的自信，以积极的态度来提高自己的语言能力。

7、 3、 不要吝啬自己的时间，应多给宝宝讲故事。

8、对于幼儿，没有比故事更为重要的了，因为偌大的一个世界，在宝宝的认识里只是一个巨大的空洞，需要故事里的精彩内容去充实宝宝的感知和注意，需要故事里的角色来丰富宝宝的思维及想象等，它对宝宝心理活动的发展起着至关重要的作用，并能够教给孩子怎样区分善、恶、美、丑，有利于他们良好个性的形成，促使他们建立良好的社会关系，积极地锻炼自己的交往技能。

9、 4、 鼓励宝宝与人交往，因为语言智力是一种不可抑制的人类特性。

10、当宝宝想表达时，消极词汇变成积极词汇、由默默倾听到主动述说才成为可能；同时，家长要有意识地帮助宝宝巩固对家庭成员以及居住环境的认识，不断扩充宝宝的游戏活动，引发宝宝对周围玩伴、他人以及环境的关注，产生与更多的周围人进行交流的愿望与兴趣。

关键词： 语言能力 社会关系 心理活动